Endlich geht die Naturvielfalt-Ralley live weiter am Biri! Am 3. und am 10. Mai erforschen die Erstklässler die Streuobstwiesen wieder – aufgrund Corona-Schichtbetrieb in zwei Teilgruppen und leider noch ohne das Team von naturschutzakademie.at. Pädagogin Andrea Schermann berichtet, wie wohltuend der Biri auf Geist und Seele wirkt! Die Kinder machen viele Fotos und Audios im Teamwork. Die Highlights?

Es tut sich was im Puppenhaus! Was ist das wohl? Als erster Falter schlüpft das Kleine Nachtpfauenauge, bald darauf gefolgt vom Nagelfleck. Die sind ja gar nicht auf dem Schmetterlingsposter drauf! Na das geht gar nicht – wenn die Kinder doch so fleißig am Bestimmen sind. Aber bald ist Abhilfe mit einer anderen Bestimmungshilfe gefunden, und jetzt können die Schüler*innen mit Pädagogin Vicky Hallett auch noch das Wiener Nachtpfauenauge identifizieren. „Die Kinder sind ganz begeistert!“ freut sich Direktorin Silke Teuschl.

Pünktlich zur Kirschblüte schlüpfen die Kleinen Nachtpfauenaugen. Schön an der Färbung und den Fühlern zu unterscheiden: hier das farbenprächtigere Männchen mit den breit gefiederten Fühlern, da das Weibchen, etwas dezenter gefärbt und mit schlankeren Fühlern ausgestattet. Kinder und Pädagog*innen sind gleichermaßen begeistert, wie uns Andrea Schermann berichtet: „In dieser schwierigen Corona-Zeit machen uns die Ausflüge auf den Biri und die Falter im Puppenhaus allen besondere Freude!“

Die „Ökokids“ der VS Gattendorf sind begeistert: „Gestern waren wir fast live bei der Schlüpfung dabei!“ schildert Pädagogin Uschi Jurkovich und belegt dies mit vielen schönen Fotos. Vier verschiedene Falter sind schon geschlüpft und geben Anlass für viel Freude und genaue Betrachtungen: Welcher Falter kommt aus welcher Puppe? Anschließend finden die Schüler*innen gute Verstecke zum Freilassen.

Das ist die Frage! Die Kinder waren ganz eifrig am Bestimmen – und bald war das Geheimnis gelüftet: zuerst schlüpfte das Kleine, und jetzt das Wiener Nachtpfauenauge! Das ist ja riesig! „Die Kinder waren sehr aufgeregt, es ist echt spannend für uns!“ berichtet Claudia Ostermayer aus der 3. Klasse. Sehr behutsam wurden alle im Freien ausgesetzt. Und dann tauchte plötzlich das Landkärtchen auf! „Wie der wohl hierher kam?“ Aus der winzigen Puppe geschlüpft!

Ein Kleines Nachtpfauenauge war der Erste, geschlüpft am 24. April: Ferdinand! Der nachtaktive Falter wollte am Vormittag nicht davonfliegen – also setzten ihn die Schüler*innen von Pädagogin Barbara Oswald-Graf in einen Strauch am Schulgelände. Die Kinder sind begeistert vom großen Schlüpfen. „Wir haben so eine Freude damit! Danke, dass wir mitmachen dürfen!“ Vom Landkärtchen, das eine Woche später schlüpfte, gelang sogar ein Video! Gratuliere!

Die Begeisterung der Kinder ist groß: das Landkärtchen aus dem Puppenhaus darf ins Freie - und fliegt einfach davon! Festgehalten am Video von Ludwig Fingerhut! In den Tagen davor sind die 3a und die 3b im Wettrennen: wo schlüpft der erste Falter? Da kommt die Meldung beinahe gleichzeitig aus der 3a und der 3b: UNSERER ist der Erste! Kleines Nachtpfauenauge! Ein paar Tage später folgt das erste Wiener Nachtpfauenauge: Jubel!

Online-Feuchtwiesen-Workshop mit der 3. Klasse und Pädagogin Barbara Oswald-Graf! Unsere Praktikantin Verena verrät allerlei Geheimnisse aus der Schmetterlings-Biologie. Trotz Masken und Distanz sind die Kinder eifrig dabei: Wie fühlen sich denn die Kokons an? Da gibt es glatte und pelzige. Ob da überall dasselbe drinnen ist? Wieviele verschiedene Arten gibt es denn überhaupt im Burgenland? Die Kinder üben anhand von Bildern und Bestimmungspostern gleich, Falter zu bestimmen, damit die frisch geschlüpften Schmetterlinge dann gut identifiziert werden können!

„Ein Fernglas!“ Auf die Frage an die Kinder, wer von ihnen denn ein Fernglas in die Feuchtwiesen mitbringen könne, schießen gleich ganz viele Hände hoch! Was noch? „Ein Buch zum Nachschauen!“ Ja genau. Und damit die Kinder der 3.Klasse, mit Pädagogin Claudia Ostermayer, bei diesem 1. Online-Falter-Workshop auch gleich richtig in Forscherstimmung kommen, wird dieses Nachschauen gleich geübt. Zitronenfalter? Viel zu leicht. Auch der Aurora-Falter wird gleich richtig identifiziert. Achtung – Ausschau halten – der fliegt gerade!

Da wir aufgrund von Corona unseren gemeinsamen April-Ausflug in die Streuobstwiesen am Biri leider nicht wahrnehmen können, wird die Wahrnehmung für Falter und Vögel online geschärft! Der Schichtbetrieb bringt mit sich, dass einige Schüler*innen von zuhause dabei sind, andere vom Klassenzimmer. Zuerst kommt die 2. Klasse mit Pädagogin Andrea Schermann dran, dann die 1. Klasse. Sehr eifrig beteiligen sich alle am Falter-Bestimmen mit Fabian und am Vogel-Bestimmen mit Johanna.